Emder Schülerinnen und Schüler der BBS I und BBS II punkten bei Jugend gründet

Sie wollen aktuelle Digitalisierungstechnologien im Rahmen von Industrie und Wirtschaft 4.0 im Produktionsprozess umsetzen und über ihre Website www.pic-emden.de an den Endverbraucher vertreiben. Mit dieser Vision sind sechs Schülerinnen und Schüler der BBS I und BBS II Emden beim Wettbewerb „Jugend gründet“ angetreten. Mit ihrem Team „PIC – Personal Individual Cases“ und dem dazugehörigen Businessplan zur Gründung eines Unternehmens wurden Sie am 20. März in der ersten Wettbewerbsphase zum „Pitch Event“ von „Jugend gründet“ nach Berlin eingeladen. Dort galt es die Idee der individualisierten Produktion von Raspberry PI-Gehäusen einer Jury aus Vertretern u.a. von Google for Entrepreneurs, Volkswagen und der Steinbeis Stiftung vorzustellen.
Bei ihrer Idee geht es um die Umsetzung von Industrie 4.0-Strategien in der Produktion und den Vertrieb von individualisierten Raspberry PI Platinen und Gehäusen innerhalb einer Schülergenossenschaft der BBS I und BBS II Emden. Der Raspberry PI ist ein einfach aufgebauter Einplatinencomputer, der entwickelt worden ist, um jungen Menschen den Erwerb von Programmier- und Hardwarekenntnissen zu erleichtern. Alexander Baljuls, Ilona Röpkes, Aylin Malter, Marcus Suntken, Florian Strehlke und Lukas Will möchten ihr Produkt nicht nur individuell produzieren, sondern auch individuell konfektionieren. So stehen beispielsweise unterschiedliche Software und Ausbaustufen des Einplatinencomputer als Smart-Home-Komplettlösung, Media-Server oder Alarmanlage zur Auswahl.
Der "Pitch Event" ist laut einer Pressemitteilung der Veranstalter von "Jugend gründet" die Belohnung für die Teams mit den besten von 739 Businessplänen, die im Wettbewerbsjahr 2018/2019 eingereicht wurden und so ließ es sich Johann Saathoff (MdB) nicht nehmen, das Team bei der Präsentation im Factory Berlin am Görlitzer Park in Berlin-Kreuzberg zu besuchen und sich das Projekt erklären zu lassen. Das Team aus Emden belegte am Ende der Veranstaltung den respektablen 6. Platz. „Ich bin beeindruckt, was die jungen Leute mit ihrem Projekt auf die Beine gestellt haben. Auch wenn es nicht für den ersten Platz gereicht hat, bin ich stolz, dass das Team aus Emden es geschafft hat, ihr Projekt persönlich bei dem Event vorzustellen.“ so Saathoff.
Bereits am Vortag des Pitches waren die Schülerinnen und Schüler und die sie betreuenden Lehrkräfte nach Berlin zu einem spannenden Rahmenprogramm angereist, bei dem sie den Spirit der Stadt und der dortigen Gründerszene erlebten. Sie besichtigten u.a. den Ahoy! Co-Working space, in dem sich junge Gründerinnen und Gründer vernetzen und innerhalb des 6-monatigen Programms auf dem Kreativ-Gelände ein modern ausgestattetes Co-Working-Büro nutzen und Zugang zu verschiedenen Technologien von Partnern erhalten.
Seit Ende Januar läuft bereits die zweite Wettbewerbsphase, das „Jugend gründet“-Planspiel. Bei der Unternehmenssimulation versuchen alle Wettbewerbsteilnehmer, unabhängig von ihrem Abschneiden in der Businessplanphase, über acht Spielperioden hinweg ihr virtuelles Unternehmen mit unternehmerischen Entscheidungen durch die Höhen und Tiefen der Konjunktur zu führen.
Die Gesamtbesten aus beiden Wettbewerbsphasen (Businessplan- und Planspielphase) werden dann nochmals zum Bundesfinale nach Stuttgart eingeladen.

Weitere Informationen zum Projekt und zum Wettbewerb "Jugend gründet" erhalten Sie auch unter www.viernull-emden.de sowie www.pic-emden.de.

Besuch Emder BBSI-Schülerinnen im Landtag

Zwei Schülerinnen der BBS 1 Emden, die die Fachschule Heilerziehungspflege im zweiten Ausbildungsjahr besuchen, fuhren gemeinsam mit sechs anderen Schülern der BBS 1 Aurich, des Gymnasiums Ulricianum, der IGS Emden und der IGS Marienhafe-Moorhusen nach Hannover in den Landtag. Grund dieser Fahrt war die Dialog-Veranstaltung „Wie erinnern wir in Zukunft?“ Da sich die Klasse derzeit mit dem Projekt „Nicht nur Treppen sind Barrieren – Ausgrenzung früher und heute“ befasst und mit der Gedenkstätte Engerhafe zusammenarbeitet, wurden diese Schüler ausgewählt und von den zwei Mitarbeitern Lilo Kessler und Ulrich Kohlhoff aus Engerhafe begleitet.
Ziel dieser Veranstaltung war es, Ideen zu sammeln, um junge Leute an das Thema Gedenkstätten heranzuführen, da die Jugendlichen in der Zukunft nicht mehr auf Zeitzeugen zurückgreifen können.
Die Präsidentin des Landtages Dr. Gabriele Andretta eröffnete die Veranstaltung. Anschließend sprach Prof. Dr. Dietmar von Reeken von der Carl von Ossietzky Universtität Oldenburg zum Publikum und stellte einige Projektarbeiten vor.
Die Veranstaltung beinhaltete eine Arbeitsphase, in der Ideen erarbeitet wurden, die junge Leute an das Thema Zeitzeugen und Gedenkstätten heranführen sollte. Anschließend wurden die Ergebnisse dem Publikum vorgestellt. Zu den vorgestellten Ideen zählte u. a. die Einbeziehung von Social Media, das Durchführen von Projekten mit Schülern oder die Ermöglichung eines Freien Sozialen Jahrs in Gedenkstätten.

Prävention von Medienabhängigkeit

Ein Projekt der 12.Klasse der Fachoberschule Sozialpädagogik der BBS I Emden

Medien prägen unseren Lebensalltag - durch die intensive Nutzung können gesundheitliche und soziale Probleme entstehen. Im Rahmen einer Projektarbeit beschäftigte sich die Klasse 12 der Fachoberschule Sozialpädagogik vertiefend mit dieser Thematik. Dabei rückte die Frage, wie einer problematische Entwicklung vorgebeugt werden kann, in den Mittelpunkt. Denn laut einer DAK-Studie von 2018 sind 2,6% der befragten Jugendlichen zwischen 12 und 17 Jahren bereits süchtig nach Social Media, dabei sind Mädchen häufiger betroffen als Jungen. Auf alle Jugendlichen dieser Altersgruppe in Deutschland hochgerechnet entspricht dies etwa einer Zahl von 100.000 Betroffenen.

Zunächst setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer eigenen Mediennutzung auseinander und erarbeiteten, wann eine Abhängigkeit vorliegt. Im Anschluss wurden konkrete Präventionsangebote für die Klasse 11 der Fachoberschule der BBS I und für die sechsten Klassen des Max-Windmüller-Gymnasiums ideenreich geplant und mit viel Engagement durchgeführt.

Hierzu einige Einblicke: Ein Würfelspiel mit Ereignisfeldern oder eine Umfrage regten das Nachdenken über die Mediennutzung an. Die Sechsklässler positionierten sich zum Beispiel bei einer Aussage wie „Ich schreibe sehr viel mit meinen Freunden in sozialen Medien“ mit „trifft zu“ oder „trifft nicht zu“. Diese Methode ermöglichte es den Kindern, ihr Medienverhalten zu vergleichen.

Zu einem "Hashtag" positive und negative Kommentare zu erfinden, zeigte, wie wichtig eine angemessene Kommunikation in den sozialen Medien ist. Und ein schwerer Rucksack veranschaulichte, wie belastend Erfahrungen mit Cybermobbing sein können.

Für alle Beteiligten war es eine interessante und erfahrungsreiche Zusammenarbeit zwischen den beiden Schulen.

BBS I Emden informiert über Erzieherausbildung

Die Berufsbildenden Schulen I Emden veranstalten am Mittwoch, 13. Februar 2019 einen Informationsnachmittag, der sich an alle richtet, die sich für die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher interessieren. Wer Erzieherin bzw. Erzieher werden möchte, muss nach dem Realschulabschluss eine zweijährige Ausbildung in der Berufsfachschule Sozialpädagogische/r Assistent/-in absolvieren, um anschließend die zweijährige Fachschule Sozialpädagogik zu besuchen. Bewerber mit Fachhochschulreife oder Abitur oder mit abgeschlossener Berufsausbildung und Berufserfahrung können die Ausbildung um ein Jahr verkürzen. Da die Berufsfachschule Sozialpädagogische/r Assistent/in zertifiziert ist, besteht auch die Möglichkeit einer Umschulung.
Die Besucher des Informationsnachmittages erhalten neben vielen Informationen über Organisation und Inhalte der Ausbildung und über das Aufnahmeverfahren auch die Gelegenheit, an einzelnen Unterrichtssequenzen teilzunehmen und die Unterrichtsräume zu besichtigen.
Der Informationsnachmittag beginnt um 15 Uhr im Raum 001 der BBS I Emden, Steinweg 24.

Interessierte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, sollten sich kurz telefonisch im Sekretariat der BBS I anmelden (04921/874109).